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美术:我很特别  

2015-03-04 12:32:23|  分类: 学习活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  今天的第二个活动是美术活动《我很特别》,我是通过欣赏、观察与交流,使幼儿了解自画像侧面的表现方法;通过交流与表现,提高幼儿的审美表现力,让幼儿进一步加深对自己的认识。教学重点与难点:启发幼儿观察和捕捉自己的主要特点。   

     大班幼儿并不擅长画人像,因此,导入很重要。首先要激发幼儿的兴趣,在表现方法上适当作有关发型和五官的指导,最后让幼儿自由表现。本活动,我是从激发兴趣、观察、欣赏入手进行教学的,旨在鼓励幼儿表现出自己相貌特点,并体会自我表现的乐趣。   

     一开始,我让幼儿照镜子,全面感知自己的侧面面部特点。幼儿第一次有目的地照镜子,对五官有了许多新的发现,接着我采用开放式教学方法,让一名幼儿到前面,并让幼儿发现她的特点,我及时给予描绘,还让幼儿来添画,大家找到了自画像的乐趣,对面部特点更加关注,很多幼儿说“原来是这样画的。”   

     由此我体会到,教师要在教学中营造幼儿主动参与创作活动的氛围,使幼儿不仅在视觉中感受乃至全身心融入审美活动中。美术教学中的审美教育不是单纯的美学说教,教师要灵活运用多种方法在认知和技能训练中自然引导幼儿体验美、理解美,培养幼儿应用、创造美的能力。

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